MODERNE WIRTSCHAFTLICHE UND KULTURELLE ZIRKULATION IN DEN INTERCODILLERA-TÄLERN DER ZENTRALEN ANDENREGION IM SÜDLICHEN KEGEL

  • Gabriel Rodas FFHA-UNSJ
Schlagworte: wirtschaftliche Zirkulation, moderne Kulturelle, intercordillera-Tälern, Anden

Abstract

Der vorliegende Artikel ist eine Reflexion bezüglich der Geschichte über eine der vielen interandinen Regionen im Andengebirge aus einer transnationalen Perspektive. Hervorgehoben wird die Aneinanderreihung der Ansätze der transnationalen Geschichte, der Globalgeschichte und der Weltgeschichte sowie die Wahl der transnationalen Geschichte als Rahmen für diese Forschung.

Das Ziel der Arbeit ist es die wirtschaftliche und kulturelle Zirkulation in den intercordillera-Tälern der zentralen Andenregion im südlichen Kegel zu analysieren. Ziel ist es, die Mechanismen zu identifizieren, mit denen die Kolonisatoren die eroberten Gebiete beherrschten, und die Grenze zwischen den Anden als unabhängige Kontaktzone mit eigener kultureller Belastung zu verstehen.

Es werden Werke und vorherigen Forschungen über die Geschichte der Region genannt und es wird die Bedeutung der Religion für die Aufrechterhaltung von Kultur und familiären Beziehungen über die Jahre hinweg wird hervorgehoben. Es wird gefolgert, dass das Gebiet aufgrund seines pastoralen Lebensstils und seiner Bindung an lokale Traditionen, die über politische Grenzen vorherrschen, als „poröse Kontaktsubregion“ betrachtet werden kann.

Deswegen ist die Absicht, eine interessante Vision zu vermitteln, die über die Geschichte der Region von einer transnationalen Perspektive heraus zu vermitteln. Dies mit Wichtigkeit der kulturellen Kontakte und der Mobilität in der Gestaltung der Identität der Region.

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Veröffentlicht
2023-11-05
Zitationsvorschlag
Rodas, G. (2023). MODERNE WIRTSCHAFTLICHE UND KULTURELLE ZIRKULATION IN DEN INTERCODILLERA-TÄLERN DER ZENTRALEN ANDENREGION IM SÜDLICHEN KEGEL. Revista Científica De Historia- C.H.E. (Construcciones Históricas Por Estudiantes), 5(5), 36-48. Abgerufen von https://memoriaeuropae.unsj.edu.ar/index.php/che/article/view/1072